Вступ. Сучасний спорт стрімко змінюється під впливом цифрових технологій, і волейбол не є винятком. Волейбол — динамічна командна гра з високими вимогами до координації, тактики та техніки потребує точного аналізу техніко-тактичних дій. Сьогодні тренувальний процес дедалі частіше включає відеоаналіз, спеціальні програми та мобільні додатки, які допомагають тренерам глибше розуміти структуру гри, визначати провідні чинники успіху команди та вдосконалювати методику підготовки [2]. Особливо актуальним це стає у студентському спорті, де такі засоби дають змогу компенсувати брак досвіду та підвищити якість тренувань. Проте питання, як саме ефективно впроваджувати ці технології у навчально-тренувальний процес, залишається відкритим.
Мета дослідження: Визначити можливості та ефективність застосування сучасних цифрових технологій для аналізу техніко-тактичних дій у волейболі та обґрунтувати доцільність їх використання у студентському спорті.
Виклад матеріалу дослідження. Сучасні цифрові технології відкривають нові можливості для вдосконалення тренувального процесу у волейболі. До них належать відеоаналіз матчів і тренувань, спеціалізовані програмні комплекси для статистичної обробки даних, мобільні додатки для фіксації техніко-тактичних показників та системи електронного навчання [1,2,3]. Використання таких засобів дозволяє тренерам отримувати об’єктивну інформацію про ефективність дій гравців у нападі, захисті та прийомі подачі, а також оцінювати командні взаємодії під час ігрового процесу [4].
Відеоаналіз стає основою для детального розбору ігрових ситуацій. За допомогою запису тренувань або змагань можна зупиняти ключові моменти, переглядати помилки і успішні дії, порівнювати їх із нормативними показниками та відпрацьовувати конкретні елементи у подальших заняттях. Крім того, сучасні програми дозволяють будувати графіки та діаграми, що відображають продуктивність гравців та команди в цілому, визначати закономірності успішних комбінацій та прогнозувати ефективність тактичних рішень у різних ігрових ситуаціях [3,4].
Мобільні додатки та спеціалізовані платформи забезпечують інтерактивність та оперативність збору даних. Тренер може відразу після тренування або матчу отримати статистику за основними показниками: кількістю атак, блоків, подач, помилок у прийомі та передачах. Це особливо важливо у студентському спорті, де відсутність значного практичного досвіду у спортсменів потребує швидкого коригування техніко-тактичної підготовки [1].
Використання цифрових технологій у навчально-тренувальному процесі також сприяє підвищенню мотивації спортсменів. Візуалізація їх досягнень, можливість порівнювати результати з попередніми тренуваннями чи з іншими гравцями стимулює прагнення до вдосконалення та підвищує ефективність самостійної роботи над технікою і тактикою.
Таким чином, інтеграція сучасних цифрових засобів у волейбольний тренувальний процес дозволяє підвищити об’єктивність оцінки техніко-тактичних дій, оптимізувати планування тренувань та сприяти швидшому розвитку спортивних навичок студентів. Особливо важливою є їх адаптація до специфіки навчального спорту, що дає змогу ефективно поєднувати навчальні завдання та спортивну підготовку.
Висновки. Застосування сучасних цифрових технологій у волейболі значно підвищує ефективність тренувального процесу. Відеоаналіз, мобільні додатки та спеціалізовані програмні комплекси дозволяють тренерам детально оцінювати техніко-тактичні дії спортсменів, коригувати помилки та оптимізувати планування тренувань. На мою думку, це значно сприяє розвитку командної взаємодії, удосконаленню технічних навичок і підвищенню рівня ігрової підготовки [1,2,3].
Особливо ефективним є використання цифрових засобів у студентському спорті, де досвід спортсменів може бути обмеженим. Технології допомагають швидко аналізувати результати, наочно демонструвати успішні та помилкові дії, стимулюють самостійну роботу та мотивацію до вдосконалення. Отже, сучасні цифрові технології є важливим інструментом для розвитку техніко-тактичних навичок у волейболістів і забезпечують якісний прогрес у навчально-тренувальному процесі [1,3].
Список літератури:
1. Сороколіт Н., Ткачук В., Маланчук Г. Цифрові застосунки як інноваційні засоби підвищення ефективності уроків фізичної культури. Вісник Прикарпатського університету. Фізична культура. Вип. 44. С. 61–65.
2. Мурадова К. Застосування цифрових технологій у тренувальному процесі волейболістів Узбекистану. Електронне інтелектуальне видання. 2025. URL: https://brightmindpublishing.com/index.php/EI/article/view/800
3. Glebova E. Emerging digital technologies as a game changer in the sport industry. PubMed Central. 2025. URL: https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC12069333/
4. Sousa A. C., et al. Assessing and monitoring physical performance using wearable technology in volleyball players. MDPI. 2023. URL: https://www.mdpi.com/2076-3417/13/7/4102
_______________________
Науковий керівник: Ворона Віта Вікторівна, кандидат наук з фізичного виховання і спорту, доцент, доцент кафедри фізичного виховання і спорту, Сумський державний університет
|
Голосування 
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution 4.0 International License
Знайшли помилку? Виділіть помилковий текст мишкою і натисніть Ctrl + Enter